r>    然后他给李想介绍起此人来。

    李想这下不需要再动脑筋了，高主任选的跟秦淮茹要换的，恰好是同一个人。

    可见这人无论是技术还是品性真的不错。

    “你要说好，那肯定没多大问题了，就定这个人吧。”

    不过，李想话锋又一转，提醒高主任道：“原来那个人不适合教徒弟，他的资料我大概看了一下，成材率太低，有的人就适合自己单干，就像易中海师傅一样，八级工技术没得说，可就是教不会徒弟。”

    李想的话被高主任听在心里，点头应是，心下打定，以后不会再委派新学徒跟他后面学。

    这么一个小决定，对于他们来说只是口头上一两句话的事。

    可是对于这个师傅来说，后面等于断了一条可持续的经济来源。

    这年头师傅不是口头上叫叫而已。

    逢年过节，都是要送礼的。

    要不然人凭什么要教你技术呀，还真以为上级发两句话，人就心甘情愿对你肝脑涂地啦。

    当然这其中也有坏师傅和坏徒弟。

    秦淮茹现在的师傅和何雨柱的胖子徒弟，就是此中案例。

    有的收了礼还是憋着坏不愿意教，有的孝敬全靠一张嘴，就想哄着师傅教活。

    高主任的动作很快，隔天就把两人拆开，让秦淮茹跟在大拿后面学。

    而事实真相也很快水落石出。

    在这位大拿悉心教导下，不出一个星期，秦淮茹做着一些简单的零件，已经像模像样了。

    这就更能表明，她原来的那位师傅是个教学废物。

    这是来自于高主任的评价。

    他还真没往不愿意教的上面想过，只当是这家伙确实教不来。

    心中更是笃定，以后教徒的事不会让他沾边。

    没了师徒关系作为掩护，以后这位再想朝其他人伸手，估计就没那么容易了。

      谢谢读者朋友“20190408122521311”的打赏。

        也谢谢其他朋友们的推荐票，非常感谢~

        PS：在跟高主任对话当中，有两条切入线，一直在摇摆在选哪条，最后还是以聊家常的方式切入进去。

        另一条是以完全的工作线去讲，李想在此事当中就能撇的更干净。

        可能故事线在我脑海里，我会不自觉的代入这帮人的想法，就觉得，这件事的最后走向都是在帮秦淮茹，要是太干净了，以上面这帮人精的心思，反而更会遐想些有的没的。

        哎~我这想太多也不好，难怪我写的慢。

    (本章完)


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