第119章 听会歌休息一下

  疑惑至极的钟时玉立马打开了千度查询,发现的确没有任何关于后四句的出处。

  岳飞的《小重山》到“知音少,弦断有谁听”就完了。

  那么只有一种可能了……

  这四句词是江离自己写的!

  “还真开始写诗词了啊!”钟时玉感慨万分。

  来不及欣赏江离写的这几句到底水平如何,钟时玉又迫不及待地点进了下一首歌《庐州月》,彻底沉浸在中国风的浪漫之中……

  大概半个小时之后,钟时玉全部听完了这整张专辑,只是脸上却依旧是一副意犹未尽的表情。

  整张专辑听下来,让他不得不再次感叹汉语之美……

  这些歌词,若是放到文章中,恐怕也能为文章增色不少!

  “文章……对了!”钟时玉忽然想让自己班的学生听听江离的歌,据他所知自己班级中几乎所有的学生都是江离的歌迷,甚至有学生把江离的歌词用在自己的作文中。

  “正好,看了一晚上书,让他们休息休息也不错。”

  说去就去,钟时玉直接起身朝自己的班级走去。

  不过还未到自己的班级,隔着好几米远便能听到教室中的喧闹声。

  钟时玉收敛起脸上的笑容,板着个脸表情严肃的站在窗口。

  窗边某位正在悠然吃着零食的学生,稍稍一偏头便觉得窗边似乎多了一片阴影,再转头便发现一个人影面无表情地站在窗边看着自己……

  “嗬——”这位学生吓得浑身一颤,不过当看清楚这人是自己班主任时心中才缓了过来,略有些尴尬地拿出一本练习册盖在零食上,假装低头看书……

  从窗边开始,没几秒钟整个班级都逐渐安静了下来。

  钟时玉这才缓步走进教室,扫视了一眼。

  所有学生都低着头,一副认真看书的模样。

  不过钟时玉也没准备找他们麻烦,刚放寒假回来没多久,学生们进入状态比较慢也属正常。

  “大家看书看累了吧?”钟时玉走上讲台。

  众多学生一脸茫然地抬起头,不知道钟时玉是什么意思,尤其是刚刚几个被发现在干别的事的学生,还以为班主任是要找他们麻烦。

  不过钟时玉的下一句话却让众多学生呆住了:“累了我带你们听一会江离的新歌休息一下。”

  听江离的新歌?

  不少原本还迷迷糊糊的同学眼睛瞬间清澈了起来。

  江离的粉丝数量极为庞大,尤其是在这些学生群体中。

  所有有不少同学都知道江离最近要发一张新专辑而且免费,但却苦于在学校不能用手机,只能等放假回去再听。

  但是现在班主任的意思是江离已经发布新专辑了而且让他们现在听?

  钟时玉在众人的注视下直接打开了讲台上教学用的新媒体电脑,然后下载北极熊音乐登陆自己的账号打开江离的新专辑,一气呵成。

  同学们这才意识到班主任是要来真的!

  钟时玉简单的介绍了一下:“江离的这张专辑一共有十首歌,五新五旧,因为时间关系,我们只听后面五首新歌。江离的歌词写的很有水平,你们认真听,可以学学。”

  “好!”众多同学兴奋答应道,班级中没有一个不喜欢江离的,不论男女生。

  钟时玉这才点开了音乐播放器,顿时悠扬的音乐飘荡在了教室中……

  众多学生盯着屏幕上那优美的文字,耳边听着江离沁人心脾的嗓音,顿时感觉一晚的疲惫一扫而空,脑子瞬间清明了起来……

  一首接着一首,从《昨夜书》到《庐州月》,从《山水之间》到《发如雪》,再到最后一首《红颜如霜》

  又是接近半个小时的时间,江离的歌声在众人意犹未尽的感觉中接近了尾声。

  钟时玉按下暂停问道:“你们最喜欢哪首歌?听出了什么?”

  “我喜欢《发如雪》……”

  “庐州月!必须庐州月!”

  “《山水之间》的歌词才美!”

  ……

  众多学生七嘴八舌的讨论着,整个教室再度嘈杂了起来。

  钟时玉打了个手势,学生们逐渐安静了下来。

  “大家各有各的看法,我们来看看我认为写的最好的这首《庐州月》”钟时玉就像上课似的,再度点开了这首歌,朝同学们问道:“大家看到诗词文章里的【月】第一时间想到的会是什么?”

  “思乡!”

  “思想之情!”

  立马有同学跟着答了出来。

  钟时玉满意的点了点头:“对,同学们写做诗词理解的时候看到【月光】时第一反应就要想到作者有没有表达思乡之情,不过这首歌写的并不是思乡-->>